Este vídeo nos invita utilizar las TICS en el proceso enseñanza y aprendizaje de la matemática, además muestra una realidad sobre la educación matemática en América latina. Es un reto para el pueblo Latinoamericano superar las pruebas estandarizadas que evalúa en un mínimo todo el gran potencial de inteligencia y creatividad de los niños y jóvenes. Los modelos pedagógicos y culturales impuestos en el sistemas educativo latinoamericano difiere con la realidad social de las comunidades educativas donde surgen estas propuestas evaluativas. La imaginación es más importante que el conocimiento.
martes, 23 de octubre de 2018
Aportes pedagógicos.
Aportes de la pedagogía de Paulo Freire en la enseñanza de la matemática: hacia una pedagogía liberadora de la matemática
En la enseñanza de la matemática tradicional se ha dado una relación epistemológica sujeto-objeto entre docente y estudiante. Este hecho está íntimamente relacionado con las políticas educativas y de cómo concibe el docente la matemática y usa la educación como ejercicio de poder. Las instituciones educativas tradicionalmente también han sido objetos de poder opresor, pues se ha impuesto una matemática rígida e inmodificable. En esta investigación teórica reflexiva de tipo documental, desde las ideas de las obras del pedagogo Paulo Freire y la pedagogía liberadora en las aulas, se hacen aportes a la enseñanza de la matemática no tradicional. Se concluye, por ejemplo, que el diálogo freireano es uno de sus principios esenciales, que en este caso posibilita la comunicación y sitúa a los actores del proceso educativo de la matemática en un plano horizontal, en contraposición a la educación autoritaria castradora de la pedagogía tradicional de la matemática. La educación liberadora propone relaciones entre iguales y un diálogo permanente que facilite el aprendizaje tanto del educando como del educador; es allí donde el educador pasa a ser educando y el educando pasa a ser educador. El diálogo facilita una actitud positiva ante el error que se comete al resolver problemas de matemáticas. Existe una tendencia que favorece el aprender del error, el considerarlo un elemento válido en la construcción de conocimiento matemático y de desarrollo personal o autoestima, y a no temer cometerlo, lo cual facilita examinar sus causas.Tangram
El juego del tangram estimula, la atención, la memoria, imaginación y creatividad en los niños. Básicamente tendrás 7 formas para armar una gran cantidad de objetos, formas animales y todo lo que puedas imaginar. Es un juego muy utilizado para desarrollar talentos y habilidades en los niños especialmente de orden matemático y viso espacial.
EL JU
Recurso para evaluación final
Juegos Educativos
Es un portal de juegos educativos generados por los propios usuarios para poner a prueba sus conocimientos. Esta aplicación puede ayudar a tus alumnos de primaria a fijar conocimientos a través de la elaboración de los juegos y su participación de una manera divertida. Ademas se puede utilizar el recurso para trabajar todas las asignaturas.
Este es el url del juego elegido; el juego consta de 2 minutos y se le da el nombre del polígono o imagen, y varias
opciones de los posibles lados que tiene. En algunos casos debes arrastrar el nombre a la figura correspondiente.
Enseñanza de las matematicas con las TIC
juego "averiguar donde esta"
Mientras
un alumno, sale del aula, los que quedan en el salón esconden un objeto que
tenga la forma de una de las figuras geométricas. Luego, entra quien salió y,
por turno, le dan indicaciones en forma de pistas para que identifique el lugar
en el que se encuentra el objeto escondido.
Para
favorecer la expresión oral de las posiciones, es importante que aclaremos que
en este juego no se puede señalar, cuestión que les resulta muy difícil a los
niños pequeños.
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