Uso de las TIC en Matemática

Este vídeo nos invita utilizar las TICS en el proceso enseñanza y aprendizaje de la matemática, además muestra una realidad sobre la educación matemática en América latina. Es un reto para el pueblo Latinoamericano superar las pruebas estandarizadas que evalúa en un mínimo todo el gran potencial de inteligencia y creatividad de los niños y jóvenes. Los modelos pedagógicos y culturales impuestos en el sistemas educativo latinoamericano difiere con la realidad social de las comunidades educativas donde surgen estas propuestas evaluativas. La imaginación es más importante que el conocimiento.

Aportes pedagógicos.

Aportes de la pedagogía de Paulo Freire en la enseñanza de la matemática: hacia una pedagogía liberadora de la matemática

En la enseñanza de la matemática tradicional se ha dado una relación epistemológica sujeto-objeto entre docente y estudiante. Este hecho está íntimamente relacionado con las políticas educativas y de cómo concibe el docente la matemática y usa la educación como ejercicio de poder. Las instituciones educativas tradicionalmente también han sido objetos de poder opresor, pues se ha impuesto una matemática rígida e inmodificable. En esta investigación teórica reflexiva de tipo documental, desde las ideas de las obras del pedagogo Paulo Freire y la pedagogía liberadora en las aulas, se hacen aportes a la enseñanza de la matemática no tradicional.  Se concluye, por ejemplo, que el diálogo freireano es uno de sus principios esenciales, que en este caso posibilita la comunicación y sitúa a los actores del proceso educativo de la matemática en un plano horizontal, en contraposición a la educación autoritaria castradora de la pedagogía tradicional de la matemática. La educación liberadora propone relaciones entre iguales y un diálogo permanente que facilite el aprendizaje tanto del educando como del educador; es allí donde el educador pasa a ser educando y el educando pasa a ser educador. El diálogo facilita una actitud positiva ante el error que se comete al resolver problemas de matemáticas. Existe una tendencia que favorece el aprender del error, el considerarlo un elemento válido en la construcción de conocimiento matemático y de desarrollo personal o autoestima, y a no temer cometerlo, lo cual facilita examinar sus causas. 

Tangram

El juego del tangram estimula, la atención, la memoria, imaginación y creatividad en los niños. Básicamente tendrás 7 formas para armar una gran cantidad de objetos, formas  animales y todo lo que puedas imaginar. Es un juego muy utilizado para desarrollar talentos y habilidades en los niños especialmente de orden matemático y viso espacial.

EL JU

Recurso para evaluación final

Las cerillas, palillos o fósforos sirven como material didáctico para enseñarle a los niños sobre números y geometría simple.El juego que se puede crear con estos son enigmas para que los alumnos pongan a prueba su imaginación, creatividad y conocimientos. Ademas juegos mentales con fósforos ayudan a los niños a desarrollar su pensamiento y a encontrar alternativas para la resolución de problemas.

Juegos Educativos

Es un portal de juegos educativos generados por los propios usuarios para poner a prueba sus conocimientos. Esta aplicación puede ayudar a tus alumnos de primaria a fijar conocimientos a través de la elaboración de los juegos y su participación de una manera divertida. Ademas se puede utilizar el recurso para trabajar todas las asignaturas.  

https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/figuras-geometricas-3#.W9SS99JKjMw

Este es el url del juego elegido; el juego consta de 2 minutos y se le da el nombre del polígono o imagen, y varias opciones de los posibles lados que tiene. En algunos casos debes arrastrar el nombre a la figura correspondiente.

Enseñanza de las matematicas con las TIC

El siguiente vídeo orienta al maestro y expresa a las matemáticas un modo interesante de enseñar a los alumnos con las tic. Ofreciendo una serie de recursos didácticos y así conseguir que el docente posea diversas herramientas de enseñanza. También permitiéndole poder utilizar la opción que considere más adecuada al alumnado que tiene en su aula.

juego "averiguar donde esta"

Mientras un alumno, sale del aula, los que quedan en el salón esconden un objeto que tenga la forma de una de las figuras geométricas. Luego, entra quien salió y, por turno, le dan indicaciones en forma de pistas para que identifique el lugar en el que se encuentra el objeto escondido.

Para favorecer la expresión oral de las posiciones, es importante que aclaremos que en este juego no se puede señalar, cuestión que les resulta muy difícil a los niños pequeños.

Recursos

Para enseñar geometría se pueden utilizar diferentes programas y juegos para trabajar con las TIC en el aula.
Existen múltiples programas para trabajar en el aula a continuación se describen algunos:
GeoGebra 

Este programa esta pensado para que estudiantes de primaria aprendan geometría, entre muchos otros temas matemáticos.Este programa se está convirtiendo en una herramienta revolucionaria en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas.
Dr. Geo 

El Dr. Geo pretende ser un software de geometría interactiva abierto, fácil de estudiar, modificar y ampliar. Los niños de diez años usan el Dr. Geo para explorar el boceto geométrico.

En la educación primaria, el Dr. Geo es una buena herramienta para explorar las propiedades geométricas de triángulos, paralelogramos, cuadrados, rombos. Los docentes pueden diseñar actividades interactivas para guiar a los alumnos.

Geometría

Las TICS en el área de matemáticas "geometría" 

                                       

TIC y Matemática

TIC en el área de Matemática

La integración de las TIC en el aula, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, nos permite aprovechar las capacidades de las herramientas informáticas y trabajar en todas las áreas.

Las herramientas tecnológicas ofrecen al maestro la oportunidad de crear espacios de aprendizaje enriquecidos para que los estudiantes la perciban como ciencia experimental y proceso exploratorio significativo dentro de su formación.